Методи і прийоми комунікативного розвитку дитини

Комунікативний розвиток? здатність людини виражати почуття і думки так, щоб його правильно розуміли інші люди.

Щоб дитина була щасливою, він повинен навчитися розуміти оточуючих людей і вміти правильно спілкуватися з ними. Через комунікативний розвиток дитини відбувається дозрівання його психічних функцій і свідомості. Сьогодні ми поговоримо про те, як відбувається формування комунікативних умінь і навичок у дітей.

Комунікативні особливості дитини

Сім’я? маленька модель суспільства. Тут дитина вперше взаємодіє з людьми, а в подальшому отриманий досвід проектується на відносини з однолітками. Якщо сімейні відносини будуються на взаємній комунікації дітей і дорослих і практикуються спільні заняття, то дитина, швидше за все, не буде відчувати труднощі у спілкуванні.

Є діти, яким важко адаптуватися в дитячому колективі. У цьому випадку батьки і педагоги повинні допомогти дитині увійти у світ соціального спілкування.

Часто психологи ділять комунікативні особливості дитини на:

  • Усні? вміння, які проявляються в спілкуванні з однолітками. Здатність адекватно і чітко викладати думки, уміння слухати свого співрозмовника і розташувати його до себе на початку розмови.
  • Письмові? відсутність або наявність грубих стилістичних та орфографічних помилок, вміння вести листування.

У процесі формування комунікативних особливостей найближче оточення відіграє визначальну роль. Спочатку це члени родини, пізніше? вихователі в дитячому садку, однокласники і школа.

Вроджені особливості дитини теж мають велике значення (тип особистості, темперамент, відсутність або наявність мовленнєвих порушень). У кожного малюка є свій набір жестів, які психологи відносять до особистісних якостей та індивідуальних особливостей (пика, посмішка тощо). Комунікативні особливості дитини багато в чому залежать від поведінки дорослих.

Формування комунікативних навичок у дітей

Комунікативний розвиток і освіта малюка передбачає засвоєння не тільки нових знань, але і системи навичок і вмінь.

Процес формування навичок і вмінь відбувається в розвагах, іграх, заняттях та інших видах діяльності:

  • Гра? це провідна діяльність, що надає значний вплив на розвиток малюка. Саме в грі дитина вчиться орієнтуватися в причинах того чи іншого поводження людей. В ігровій формі діти набувають здатність спілкуватися один з одним і керувати своєю поведінкою.
  • Музична діяльність. Музикотерапія допомагає подолати несприятливі установки, активізує малюка і покращує його емоційний стан, підвищуючи самооцінку.
  • Трудова діяльність. Виконуючи трудові обов’язки, малюки вчаться домовлятися, спілкуються і обговорюють невдачі і досягнуті перемоги.
  • Читання книг. Читаючи казки, дитина несвідомо накопичує теоретичний досвід вирішення життєвих ситуацій.
  • Розвиток мовлення. Вихователь в дитячому дошкільному закладі допомагає дитині опанувати граматичну сторону мовлення, фонетику, знайомить його з основами зв’язного мовлення.
  • Психологічний тренінг. Діалог необхідний для закріплення результатів, отриманих у процесі формування комунікативних навичок у дітей. У бесіді дитина вчиться висловлюватися, відповідати на питання і задавати їх, робити правильні і чіткі висновки. Розвиваються такі якості особистості як ввічливість, товариськість, витриманість і тактовність.

Щоб процес комунікативного розвитку дитини був ефективним, педагог застосовує комплексний підхід, закріплюючи отримані навички та вміння в різних видах діяльності.

Оставьте комментарий